厦门高殿社区大学：在教与学中构筑社区凝聚力——《正荣会》
文/林赛贞
文章来源：《正荣会》
引言：早在2010年，正荣集团和中国人民大学乡村建设中心就共同发起一个“爱故乡”计划项目，社区大学就是其中重要一项，他们希望搭建这样的平台让社区居民更好地互动，实现平民教育、终生教育。
在台湾，有一种大学遍地开花，并为人们所深深乐道，它就是社区大学，也被台湾人民亲切地称为“平民大学”，这种大学主张“知识解放”，认为人生不是特定的青少年时期需要学习，而是各个年龄段、不同的群体都需要学习，支持个体全面发展。因此，它不设门槛，没有年龄限制，也无知识基础要求，对任何希望学习的人开放，学员们还可以自主点课，多的是贴心而实用的课程。厦门高殿社区大学，作为正荣公益基金会支持的项目之一，正是这样一种性质的大学，它也是大陆首个真正意义上的社区大学。
社区大学，平民化的再教育
陈黎仙，厦门高殿社区大学创始人，曾在新加坡做了10年的中文老师。2012年，时年46岁的她回到故土厦门。创办社区大学的想法，源自她看了一本关于台湾社区大学的专著，此时，台湾的社区大学无论是在运营模式还是课程设置都已十分成熟。
杨盛，厦门湖里区委副书记，也是一个希望为社区做点实事的人。他与陈黎仙一拍即合，并选择了湖里区的高殿社区作为率先试点社区，2013年3月份，高殿社区大学首届春季班正式开班授课。初期，很多人都不相信有免费上学这么好的事情，学员零零星星；没有老师，就从自己的人脉圈和朋友圈中寻找；没有教室，就借用在湖里区的区委办公室，白天，工作人员上班，晚上，他们就借来上课。
大陆很多人都不了解社区大学，不了解就容易产生怀疑，同样的信任危机还发生在高殿社区党委书记陈仁忠身上，社区大学开始开班时他曾偷偷跑过好几次教室后面去听课，最后相信陈黎仙搞的不是传销组织，“做的是有意义的事。”
高殿社区大学采用的是台湾政治大学教育研究所冯朝霖教授的“Three H”理念，即学术课程对应头脑“Head”、社团课程对应“Heart”及生活课程对应“Hand”，同时修习三类课程以达成全人教育。学员分两年制四个阶段学习，按学分制颁发毕业证书，要求学员完成学术30分，社团35分，生活35分。
经过一年多的努力，现在高殿社区大学已经成功开设了30门以上的课程和5门以上的公益社团课，受惠人数达10000人以上。在课程内容设置上，丰富多样，不仅有专业类的理论课程，还有与生活息息相关的有趣课程，大到市场营销、企业管理、商务英语，小到PS、三维CAD制图等这样的职业具体技能……课程涵盖理财、针灸、养生、烹饪、礼仪、太极、瑜伽、游泳、舞蹈、书法、绘画、服装设计、手工DIY、亲子教育、心理课等，甚至还有闽南语这样的本土语言课程，周二到周日都开课。周末的时候，他们常常会开展主题沙龙活动，也成群结伴去孤儿院、养老院进行爱心活动。
授课老师是来自全球各地、社会各界的志愿者，其中不乏企业的高管，高校的名师和民间的手工达人。其中，主讲《九型人格与领导力塑造》的是来自中央音乐治疗系专业毕业的俞宏伟老师；教大家做广西瑶族特色小吃打油茶和柚子叶粑粿的谢文玉老师，是一位民间的厨艺高手；而“营养早餐”课的高贵美老师则来自台湾，已在厦门待了8年时间，平日经营着自己的一家蛋糕坊。
在这里，知识的传授打破了传统意义上的垄断，不再为少数精英群体所有。老师们传授的不仅仅是文化知识，更多的还有各地风土人情的介绍、人生经历和成功经验的分享。现在老师的流动率已经较少，固定人员已经超过了100个，他们拿着少量的车马费和课时费甘心长时间一起为一件几近纯“公益”的事情坚持着，不能不说这是一个奇迹。
在教与学中更好地融入社区生活
学员方面，呈现出年轻、蓬勃化之势，大多是80后、90后，他们接收能力强，吸收能力快。现在不仅社区里的年轻人会来参加，厦门大学、集美大学和厦门理工学院的学生也会过来参加，有时不得不对人员进行限制。为了规划化和老师授课进度的方便安排，陈黎仙依据课程难度的不同，分成了短期、中期、长期三个班，分成6周课时、12周课程和18周课时3个班，诸如国画、素描这样难度较大、知识内容繁多的课程就需要上18周课时。
最有意思的是上舞蹈这样的课程，由于在室外开课，不用对人数进行限制，因此，男女老少都可以来参加，于是，一家大小一起来上课的欢乐场面就出现了，孩子的童真童趣常给课堂带来不少笑声。对于有些人来说，上节课他可能是老师，下节课他又变成了学员，在摄影工作室的吴燕妮就是这样的一个例子，前一天她是摄影课的耐心老师，下一节课她是化妆课兴趣浓厚的学员……他们在此分享，在此成长，也在这里结交到了很多志同道合的朋友，彼此之间可以更快更好地融入社区生活。
其实，社区大学在美国已经有120年的历史，在台湾也有20多年的历史，在大陆虽然社区大学刚刚起步，但是早在2010年，正荣集团和中国人民大学乡村建设中心就共同发起一个“爱故乡”计划项目，社区大学就是其中重要一项，他们希望搭建这样的平台让社区居民更好地互动，实现平民教育、终生教育。
Z=ZHENRO正荣会 C=陈黎仙
Z：为什么选择高殿社区作为厦门首个试点社区大学？
C：高殿社区是厦门最大的“村改居”社区，也是‘新移民’（外来务工、工作、创业等常居在此地的人，被陈黎仙称之为“新移民”）最多的一个社区，这个社区总共有17万人，厦门本土人士才1万多人，新移民人员有15万多。因此，社区大学不仅可以给这社区的人带来知识，帮助他们提高生活技能和职业技能，而且可以让这些新移民更好地融入社区生活，带给他们更温暖的“家”的感觉。当然这里也是卧虎藏龙之地，硕士博士很多，还有许多的一线工程师，他们可以直接给教学带来力量。
Z：高殿社区大学办了一年多，面临的最大困难是什么？
C：最大的困难是经费问题，好在那些老师都理解，但是这样的“理解”不是长久之计，社区大学我不是想做一时，而是希望十几二十年地发展下去，要想做的长远，就必须要给老师一定的酬劳或薪水，甚至让社区大学老师成为一种职业，靠志愿者支撑不了太久。现在正荣公益基金会已经承担了部分费用，但在老师的车马费和授课费上依然需要社会的共同资助。而在台湾，社区大学不仅有政府补助，也有大企业赞助，学员还会自行承担一部分学费。
Z：您曾说“高殿社区大学是一群理想主义的人在构建书本上没有的乌托邦实验”，现在您依然这么认为吗？
C：我不这么认为，现在已经有5个居委会找我去谈谈在他们社区创办社区大学的事，对我来说，社区大学就像是“缘分来了，你就要担当起来，带动更多的人来一起做这件有价值的事”。我希望，未来在厦门，至少有10个社区大学，让社区大学成为构筑社区凝聚力的一种新方式。