桃李天教育 | 侗乡的老师说

2018年，正荣集团联合正荣公益基金会、我们的自由天空OFS共同发起“桃李有梦·荣遇未来 ”公益项目，号召正荣员工及社会爱心人士奉献爱心，设立专项公益资金，通过提供奖助学金、教师培训、学生夏令营等支持，形成一套完整的助学体系，助力乡村教育质量提升。

5月份，62名来自湖南通道侗族自治县的乡村教师，在北京参加了为期一周的师培训，与重点学校教师进行教学互动。

以下摘取部分乡村教师感悟，与大家分享。

自己低调，让学生高调，充分让学生思考推理，展示自己的能力。做好学生的引路人。

——通道县屯堡中学吴永焰老师

寄宿学生入寝井然有序，安安静静，也没有老师维持，值得我们学习。今天有幸到男生宿舍参观，学生不光礼貌有加，行为习惯也非常自觉，没有老师监督指导，宿舍内摆放整齐，真的值得我们学习。我觉得这不光是一种行为，更是一种理念。

——通道县第一中学赵大伟老师

学校建立理念，老师树立信念，学生学习素养要靠平时培养。今天听了王丰导师的两节课，真的让我开了天眼，要成为一名优秀的教师，除了要具备丰富的知识，精通的业务，严谨的治学，创新的教学外，培养学生那种进取，求知，乐学的精神素养显得尤为重要。教会了学生开启智慧的钥匙，又何愁学生不去开启智慧之门呢？

——通道县第一中学申运吉老师

先成人，后成才；既成人，又成才；课堂里重结果但更重过程的教学思想很值得我们去学习。

——通道县第三中学莫保冰老师

办教育必须有自己的思想自已的理念,不离始终。

——通道县第一中学冯源泉书记

今晚（5月22日）有幸欣赏一场高雅艺术——《二泉》。

不可否认，这是一次视听盛宴——表演精湛到位，声乐扣人心弦，舞美精妙绝伦，似乎将我带回几十年前无锡，展视阿炳一生！两个多小时视听觉的冲击，心中感慨万千，我想提笔疾书，又不知该从何写起！不知道是思绪万千无从说起，还是心中早已是一片空白！

可以确定，现在生活美满、物质充足的我，没经历过阿炳如此凄惨人生，就不能感受阿炳谱奏《二泉映月》时的肝肠寸断！工作不顺？股票亏损？爱情遇挫？这些我们所遭遇的不幸，相比阿炳实在来的太轻微！

实在要说些什么，只能将《二泉》震扣而出的心中固有的一二意识道出。

一说“活着”。在那个灰暗的时代，阿炳对音乐的感知举世无双，如果他选择草草了结悲惨的一生，那阿炳将会以惨淡的灰色来告别人世，何来影响世界《二泉映月》，怎能迎来末了时候的美好？历史记住的，是那些欣然接受命运、坚强活着并自信谱写生命曲调的人，是为真理奉守一生的人，是为大义贡献生命的人，他们就是英雄！今天，“活着”一词也有了新的定义，不论是当时还是现在，活着就是希望！

二说“顺势”。“阳还终阴，阴极反阳”,人生本是起起伏伏，阴晴不定，这是事物发展固有的规律。身处逆境，遵循规矩，准备良好的心态，调整自己的战略，休养生息，等待春和景明天的出现！当万物复苏，百燕归来，请把握时机，将自己低谷时的积淀绽放，去展现最美的自己！

三说“因利制权”。好与坏，高与低，轻与重，本是相对而言！当你发现诸事不顺，做啥啥失败，你是该埋怨这世道不公？殊不知成功都需“道天地将法”合乎时宜，只知埋怨天地不公、世道不平。以己之力改变历史洪流难，但顺势制权，积极的改变自己让自己更好的活着，总能盼来云销雨霁的一天。如果不去反思自己战略战术是否妥当，当真正的天时地利来临时，机会就会流逝于指间！

现在看来，我听《二泉》，感受颇多！

作为教师，面对这份职业，不也是如此？学生不遵守纪律，学生不愿学习，学生上课不认真听讲，教师常规太多学校检查太繁杂，家长不支持学校和老师教育，社会对教育有要求没投入，现在教育不如从前，老师这些抱怨声不绝于耳！

但是别气馁。

请呵护好我们心中原来投身教育的心火，让它活着。社会发展必定会影响教育的基本面，这是不争的事实，我们固守老式教育，肯定不行。顺势做出改变，根据现有的学生各方情况而因利制权，去引导学生成人，去创造不一样的成功，虽失去万叶一般的绿，却迎来了百花别样的红！如今我来北京，就感受到了教育春风，吹拂一棵棵小树苗茁壮成长！希望这股清风，能跟着我回到侗乡，那里的树苗也正在成长！

 ——通道第三中学吴鹏迪老师