平常的月经不羞耻，我们的青春不害怕！
“我们的青春故事”，让我们与孩子、与性别、与青春、与不息的生命、与无法穷尽的自我探索，一起打个照面。
“老师好”、“豆子老师我们想你啦”、“又可以上豆子老师的课啦”……当我们走进教室时，孩子们的热情让我们倍感惊喜——原来，孩子们比我们想象中更易接受甚至是喜欢这门课程。
继4月份“儿童友好厕所计划”项目组到武夷山市洋庄老区学校，为四年级的小朋友开展“我们的青春故事”第1~2课时后（点击阅读：为什么我们被教育要隐晦地谈论月经？），6月9日，项目组再次来到武夷山市洋庄老区学校，为同一班级的小朋友开展“我们的青春故事”第3~4课时。
这是由明日中华教育基金会(CTEF)资助，正荣公益基金会和月事骄傲PeriodPride合作的“儿童友好厕所计划”项目执行的内容，并得到武夷山市巾帼志愿者分会及“大爱武夷”志愿者的支持和参与。项目从建设舒适安全、生理敏感的友善厕所开始着手，在完成硬件微改造后，开展“我们的青春故事”系列课程等，服务和赋能乡村孩童，帮助她们获得更多的性教育知识与性别友好意识，并创造自我组织的机会，让乡村孩子拥有绽放的青春期。（点击阅读：儿童友好厕所，开启乡村儿童性教育的新起点）
01 带着问题来学习
在课程开始之前，豆子老师带着孩子们回顾了前两节课程内容，并抛出了几个问题，引导孩子们带着问题来学习：
• 哪些身体接触是可以接受的，哪些是不可以的？
• 遇到了性侵犯我们该怎么办？
• 遇到性侵犯是谁的错？
• 遇到同学欺凌该怎办？
• 发生在家人之间的打骂算暴力吗？
02 在情景演绎中学习自我保护
课堂上，豆子老师通过情景演绎现实中的场景，让孩子们在体验中学习和思考。因为情景中要涉及到触碰，为了避免同学在演绎过程中可能感觉到不舒服，豆子老师准备了两个玩偶，一个女孩一个男孩，用它们来代替情景中的人物。
从热身指出两个玩偶身上的“隐私部位”开始，到情景演绎1：拥抱邀请，情景演绎2：学会拒绝，情景演绎3：欺凌求助，豆子老师与同学们深度互动，引导孩子们在情景剧演绎中学习自我保护与反性侵的基本常识，了解自己的隐私部位不能未经同意地被触碰，如果一旦发生可以如何求助等，提升自我保护的意识与能力。
03 自我保护的要点总结
在每一个情景演绎之后，豆子老师都会引导孩子们总结要点，回顾问题，建立尊重同伴的意识，从自己做起，不骚扰、欺凌、侵犯同伴。
每个人都有对自己的身体主导权，我们应该学会保护自己的身体
每个人都有权利免于暴力，受到尊重
每个人不论性别，都有追求自己爱好和梦想的权利
•触碰别人的身体要征得对方同意。好的接触是彼此都同意的和感到舒服的。坏的接触是自己或对方不同意的、不喜欢的或者感到不舒服的。遇到别人的触碰让我们不舒服，我们要拒绝并向信任的大人求助。
•不论是被对方接受还是拒绝都是很正常的，我们应该尊重。
•任何情况下，生命第一，保护自己的安全最重要，尽量不要激怒对方，要等到安全的时机再逃脱或求助
•不论发生什么事情，受害者都是没有错的，都可以健康快乐地生活，错的是坏人。
•我们应该彼此尊重，不可以对任何人欺凌或者使用暴力。遇到同学间的欺凌或暴力，不要参与，在保护好自己的前提下制止或向老师求助。对于被伤害的同学，我们要安慰和支持。
•暴力和伤害可能发生在任何人之间，家庭成员间的暴力也是暴力，也应该被制止。
•无论性别，都有自己追求自己的爱好和梦想的权利，男孩可以喜欢服装设计，女孩也可以喜欢飞机，也都应该被尊重。无论性别，我们都有自己的性格和喜好，男孩可以温柔，女孩也可以刚强，都是美好的品质。
04 打破“月经羞耻”
在第4节课时上，豆子老师带领孩子们通过对话讨论、情景剧模拟，了解自己对于月经的观念和认知是如何形成的，如何更好地与月经、与身体相处。
“你会怎么表述或者你听过别人怎么来表述‘我来月经了’这件事？”豆子老师问大家。“大姨妈”、“例假”、“那个”……同学们七嘴八舌地回答。
“为什么不直接跟别人说‘我来月经了’？是不是大家会觉得尴尬或者害羞？”豆子老师问，“但大家有没有想过为什么会对月经感到尴尬，当我们流鼻血时却不会感到尴尬？”
我们之所以直接提出“我来月经了”会觉得很难做到，实际是我们日常交往中形成的一种“约定俗成”的交往方式，比如当一个女孩初潮来临的时候，周围人可能就会教导她，月经是女人的麻烦事，经血是污秽的，要偷偷地隐藏起来，暴露了它会招致笑话……在这种不知不觉地，就会接受“月经是一件羞耻的事情”，这也就是我们说的“月经羞耻”；还有一种月经羞耻是禁止来月经的女生参与公共事务，在一些文化中，月经被认为是一种“不吉利”的事物，可能会带来厄运，所以月经期的女性会遭到排斥。
实际上，男生女生都应该是平等的，都可以追求自己的梦想。来月经的时候，女生不单可以做以上的事情，在身体允许和使用了合适的产品的情况下，还可以跑步、游泳、上太空……所以，我们都应该一起来反对月经羞耻和性别歧视。面对月经和卫生，我们不需要感到害羞或尴尬，我们也不需要将卫生巾遮掩起来。因为，这就是我们日常生活，就像我们吃饭、喝水一样。
05 共同建设友善厕所环境
课堂的最后，豆子老师引导同学们思考“儿童友好厕所”项目的目标和意义，并带领大家思考，以共建卫生巾互助盒为起点，大家可以做些什么。
卫生巾互助盒，我可以：
• 轮班制每周一天补充经期用品
• 为盒子消毒（组织提供酒精、棉片和一次性手套等消毒设备）
• 维护盒子与卫生巾“安全”，没有同学破坏
当课程结束我们要离开学校的时候，好多同学跑来拥抱豆子老师，表达不舍之情。让我们感到欣慰的是，通过这些课程，许多同学可能解决了许多困惑，但同时可能也打开了一扇自己没有了解过的大门，有了更多的问题。
我们也希望，这些孩子们今后有任何相关的困惑都可以大方地表达出来，希望我们带给孩子们的不仅是一些知识，而更是能启发他们的意识，在他们心中种下一颗小小的种子，在将来长出能够荫庇自己和他人的树木。
荣光计划是一个聚焦乡村教育发展的公益项目，由明日中华教育基金会资助开展，通过发放奖学金、开展乡村学校微改造等，并提供配套软性服务和课程支持，改善乡村教育质量。联系我们项目对接人：佳佳联系邮箱：2629582559@qq.com